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第三百三十一章 读书,读书人,国家,社会,进步

开考了,贡院门口,甘奇环顾四周,看到的是一张张紧张的脸,甚至还有颤抖的身形。
  
  一场考试决定人的一辈子,古往今来,古今中外,兴许科举是那唯一。没有任何考试比得上科举了,一场考试,决定一个人真正一辈子的高低。
  
  一场考试,决定了人的阶级。考过这场考试,世界就不一样了,考不过这场考试,依旧只能挣扎。
  
  阶级,在可见的历史与正在发生的历史之中,永远是人类的主题。无数人想要消灭阶级这种东西,但是它,永远都在那里。
  
  读书无用论,不知从什么时候开始,甚嚣尘上。还有许多人相信这一点,这是何其可笑的事情。
  
  书是智慧的结晶,前人积累的所有智慧,都在书里。读书是一个人积累知识与能力的捷径,却有许多人宁愿相信凭借自己的聪明才智,可以比几千年人类的积累还要有高度。所以读不读书无所谓。
  
  读书两个作用。一是学习技能,学习最高深的各种技能,生物也好,物理也好。还有一个作用,就是改变一个人的思维模式,改变一个人的逻辑能力。
  
  读书,不能决定你一定会成功,但是读书可以让你成功的几率大大增加。读书还可以决定一个人的高度,可以让你的成功无限扩大。
  
  纵观历史,读书人的那些成功者中的普遍现象。但是人们更喜欢把没有读多少书的人拿来当作成功者的典范。却不知这是幸存者偏差,这是自我安慰,对自我不努力的自欺欺人。
  
  有人说,不读书也没事,那个谁谁谁,没有读多少书,不也发财了?却没有想过,当你举出这个例子的时候,已经就证明了这个例子只是个例,还有无数成功者,都是学富五车之辈。更没有看到,那些顶级的成功者,没有一个是目不识丁之辈。
  
  还有人说,你看那个谁谁谁,名牌大学毕业,不也混得一塌糊涂?却没有想过,混得一塌糊涂的人,主要还是不读书的那一类人,那个名牌大学的失败者,不过只是这一类人中的少数例子。
  
  还有人听得有清华北大毕业出来卖猪肉的例子,便是高兴非常,以此来掩盖他辜负自己的年华的这个事实。但是从来没有人想到过,他卖猪肉都能成为行业的领先者。
  
  不论在哪个时代,读书,永远都是一个人走向成功的最佳途径。不读书之人,在社会越发达的时代,成功的几率就会越低,当社会发展到了一定的高度,这种几率就会趋向于零,就是再也没有任何余地让一个没有知识的人成功。
  
  阶级,就是这么来的。
  
  从古至今,阶级都是这么来的。
  
  时代进步最重要的标志之一,就是让所有人都有享受教育的权利。因为教育,是让阶级流通的唯一渠道。
  
  却有很多人以为时代进步的标志是让所有人都富裕起来。这是何其可笑。
  
  贫富差距,在可见的历史中,在一定程度可预见的未来中,永远都不可能消灭,因为贫富差距并不是谁吃得饱,谁饿肚子。贫富差距是资源的对比与落差,财富只是衡量标准之一。
  
  社会的资源,越来越有方向性与目的性,它会越来越偏向有知识的人,直到所有人资源都偏向有知识的人,因为有知识的人,最有可能给社会带来更多的利益与进步,所以社会也会把资源投资在这些人身上。
  
  归根结底,不要去看不起那些千军万马过独木桥的人,不论哪个年代的独木桥,走过去的人,就真的是鲤鱼跃龙门了,就与走不过去的人成了两个天地,从此一个天上一个地下,再也难以走进同一个世界。
  
  所以,人,其实是最终还是靠自己的。努力与不努力,回报的差距,在某一时某一刻看起来并不大,但是只要稍稍把时间拉长。获得的回报差距,就是巨大的,甚至往往大到不可想象。
  
  这一番话,不送给年纪大的人,送给年轻人。读书,是投资自己,读书这个词的含义虽然一直有小小的变化,但读书一定是任何时代的主题。
  
  甘奇站在这贡院的门口,想了许多。改革朝廷,兴许是迫在眉睫的。改革社会,才是永恒的,改革社会,就是让每一个人都获得受教育的权利。
  
  若是大宋一亿多人口,每个人都可以接受教育,这个国家的未来,是不可想象的。当代只有一个范仲淹,一个王安石。若是天下出了一百个范仲淹,一百个王安石,这个世界,就是不可想象的了,还有什么是做不成的呢?
  
  带着一腔胡思乱想,甘奇迈步走进考场。
  
  在甘奇身后不远,程颐带着一批洛阳士子也在人群之中向前,望着甘奇的背影,程颐心中五味杂陈。
  
  “程兄,不必气愤,考场之上见高低,程兄苦读经年,必然高中。”有人看出了程颐心中的五味杂陈。
  
  程颐也坚定了几番信念,答道:“一时成败,我已抛诸脑后,此番进考,定要高中榜首几名,便让天下之人看看,到底何人胸中才有真正的沟壑。”
  
  这一语,当真激励人心,左右几人皆是一脸热切,双目带着憧憬与向往。鲤鱼跃了龙门,便看谁才是真正有才之人。
  
  验明正身,搜身检查,领牌号进考场。
  
  方圆不到两米的小小考场,来去的甲士衙差,鼓声一起,时辰已到。
  
  上不见天日,下不见泥土。
  
  题目来了,问你知不知道春秋战国发生了什么事情?
  
  问你知不知道什么是“尊王攘夷”,齐桓公为什么能崛起?
  
  问你晋为什么会三分,如何避免类似事情再次发生?
  
  问你如何分辨君子与小人?
  
  问你如何面对君子,如何面对小人?
  
  问你什么人值得信任托付,什么人不值得信任托付?
  
  问你如何让自己成为一个有用的人才?如何成为一个让别人信服,让别人尊重追随的人?
  
  这些是什么?这些就是前人积累下来的智慧。这些就是这个时代读书的意义。
  
  今时今日之事,其实历史上都有类似的事情发生,历史上早已积累下来的各种经验,这些经验在告诉你,再碰到类似的事情,该分析哪些要素,该如何考虑各方面的利弊得失,该如何解决这些事情。
  
  知道如何解决了,还得具体去做,如何让人信服你,如何分辨何人值得信任,如何沟通其他人,如何办事办差,如何施行自己的计划?
  
  你懂得这些吗?懂得,那才具备做官的基本素质。
  
  不知有多少人把经史典籍看作狗屎,真的都是狗屎吗?古代人真的傻吗?
  
  《春秋》读起来没有用吗?圣贤教诲,真的只是教人迂腐吗?
  
  面对美国的贸易战,中国的政府真的傻吗?《六国论》里的话语:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”
  
  这些不正是以弱敌强的经验与智慧吗?